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Preguntas intercaladas como estrategia didáctica para mejorar el aprendizaje de los estudiantes en el curso de Filosofía de la Ciencia en la Universidad Privada Antenor Orrego de Trujillo semestre 2019
(Universidad Privada Antenor Orrego - UPAO, 2021)
La presente investigación tuvo como objetivo principal, determinar en qué medida la
aplicación de la estrategia didáctica preguntas intercaladas mejora el aprendizaje del curso
de filosofía de la ciencia en los estudiantes ...
Acceso abierto