Bienestar psicológico y empatía en estudiantes de la carrera de psicología de una universidad privada de Trujillo

Abstract

Se ha realizado una investigación sustantiva, cuyo objetivo general fue determinar la relación entre bienestar psicológico y empatía en estudiantes de la carrera de psicología de una universidad privada de Trujillo. Para ello se trabajó con una muestra de 544 estudiantes del 1ero a 10mo ciclo de la carrera de psicología de una universidad privada de Trujillo, con edades entre 17 y 30 años, varones y mujeres, con matricula vigente en el periodo 2018-II., empleando para su evaluación a la Escala de Bienestar Psicológico para Adultos (BIEPS-A) de Casullo (2002) y el Test de Empatía Cognitiva y Afectiva (TECA) de López, Fernández y Abad (2002). Los resultados muestran que predomina en los sujetos de estudio, un nivel medio de Bienestar Psicológico, y sus dimensiones; y el nivel medio de de Empatía, y sus dimensiones. Asimismo, se logró determinar que existe una correlación muy significativa (p<.01), positiva y en grado medio, entre las variables de estudio.

A substantive investigation has been carried out, whose general objective was to determine the relationship between psychological well -being and empathy in students of the psychology career of a private university in Trujillo. For this, we worked with a sample of 544 students from the 1st to 10th cycle of the psychology career of a private university in Trujillo, aged between 17 and 30, men and women, with enrollment in force in the 2018-II period., using for its evaluation the Scale of Psychological Wellbeing for Adults (BIEPS-A) of Casullo (2002) and the Cognitive and Affective Empathy Test (TECA) of López, Fernández and Abad (2002). The results show that a medium level of Psychological Wellbeing predominates in the study subjects, and its dimensions; and the average level of Empathy, and its dimensions. Likewise, it was possible to determine that there is a very significant correlation (p <.01), positive and in a medium degree, between the study variables.