Justicia organizacional en docentes de una institución educativa privada y una publica de Trujillo, 2021

Abstract

La investigación tuvo como propósito determinar la diferencia de justicia organizacional en una institución educativa privada y una pública de Trujillo. Fue un estudio de tipo sustantivo con un diseño descriptivo-comparativo y se realizó un muestreo de tipo censal donde se contó con la participación de 111 docentes, siendo 50 de un colegio privado y 61 de un colegio público. Se aplicó la Escala de Justicia Organizacional de Colquitt (2001) adaptado por Rojas (2018), donde se obtuvo como resultados que no existen diferencias significativas de la variable en ambas poblaciones. Asimismo, los resultados de las dimensiones tampoco denotaron diferencias resaltantes, mientras que en el nivel de justicia organizacional se halló un resultado alto en la institución educativa privada y estatal.

The purpose of the research was to determine the difference in organizational justice in a private and a public educational institution in Trujillo. It was a substantive study with a descriptive-comparative design and a census-type sampling was carried out with the participation of 111 teachers, 50 from a private school and 61 from a public school. The Colquitt Organizational Justice Scale (2001) adapted by Rojas (2018) was applied, where it was obtained as results that there are no significant differences of the variable in both populations. Likewise, the results of the dimensions did not denote outstanding differences either, while in the level of organizational justice a high result was found in the private and state educational institution