Los cuentos infantiles en la práctica de valores morales en niños y niñas del nivel inicial de una institución educativa del centro poblado Víctor Raúl Haya de la Torre - Virú

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo de determinar la influencia de los cuentos infantiles en la práctica de valores morales en niños y niñas de 3 años de una institución educativa del centro poblado Víctor Raúl Haya de la Torre – Virú. La investigación fue de tipo pre experimental. La muestra estuvo conformada por 15 niños y niñas pertenecientes a la institución. El instrumento de medición fue la lista de cotejo para medir el nivel de práctica de valores morales. Se obtuvo como resultado que entre el pre y post test existe una diferencia altamente significativa (t=4.893; p<.01) en cuanto a la práctica de valores morales. Por lo que se concluye que la aplicación de los cuentos infantiles mejora de manera altamente significativa la práctica de valores morales en los niños y niñas de 3 años de la institución educativa del centro poblado Víctor Raúl Haya de la Torre – Virú.

The objective of this research work was to determine the influence of children's stories in the practice of moral values in 3-year-old boys and girls from an educational institution in the town of Víctor Raúl Haya de la Torre - Virú. The research was of a pre-experimental type. The sample consisted of 15 boys and girls belonging to the institution. The measurement instrument was the checklist to measure the level of practice of moral values. It was obtained as a result that between the pre and post test there is a highly significant difference (t=4.893; p<.01) in terms of the practice of moral values. Therefore, it is concluded that the application of children's stories improves in a highly significant way the practice of moral values in 3-year old boys and girls of the educational institution of the Víctor Raúl Haya de la Torre - Virú populated center.