Procrastinación en estudiantes de derecho y administración de una universidad privada de Trujillo

Abstract

Se ha realizado un estudio descriptivo comparativo acerca de la Procrastinación entre los estudiantes de Derecho y Administración de una universidad privada de Trujillo. Para ello se trabajó con una muestra de 73 estudiantes del primer ciclo de Derecho y 93 estudiantes del primer ciclo de Administración, empleando para su evaluación la Escala de Procrastinación en Adolescentes (EPA).

Los resultados muestran que en el grupo de estudiantes de Derecho predomina un nivel medio en la Procrastinación a nivel general y en sus dimensiones, con porcentajes que oscilan entre 37.0% y 52.1%. Asimismo, en el grupo de estudiantes de Administración, predomina un nivel medio en la Procrastinación a nivel general y en sus dimensiones, con porcentajes de estudiantes de Administración que alcanzan este nivel, que oscilan entre 38.7% y 50.5% En cuanto al análisis diferencial, podemos mencionar que existen diferencias significativas en la Procrastinación a nivel general y en la dimensión Falta de motivación entre los grupos contrastados. Asimismo, no existen diferencias significativas en las dimensiones Dependencia, Baja autoestima, Desorganización y Evasión de la Responsabilidad, entre los estudiantes de Derecho y Administración de una universidad privada de Trujillo.

A comparative descriptive study has been carried out on the Procrastination between the students of Law and Administration of a private university of Trujillo. To this end, a sample of 73 students from the first cycle of Law and 93 students from the first cycle of Administration were employed, using the EPR for their evaluation.

The results show that in the group of students of Law an average level in Procrastination predominates in general and in its dimensions, with percentages that vary between 37.0% and 52.1%. Likewise, in the group of students of Administration, an average level in Procrastination predominates in general and in its dimensions, with percentages of students of Administration that reach this level, that they oscillate between 38.7% and 50.5%.

As for the differential analysis, we can mention that there are significant differences in Procrastination at the general level and in the dimension Lack of motivation between the contrasted groups. Likewise, there are no significant differences in the dimensions of Dependence, Low Self-Esteem, Disorganization and Evasion of Responsibility, among Law and Administration students from a private university in Trujillo.