Estrategias lúdicas para fortalecer el desarrollo psicomotor en niños de educación inicial en una institución educativa, Trujillo-2023
Date
2024Author(s)
Calderón Alván, Maithe Alessandra
Mauricio Sánchez, Alexandra Evelin
Metadata
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La presente investigación tuvo como objetivo determinar la eficacia de las
Estrategias Lúdicas para fortalecer el Desarrollo Psicomotriz en las niñas de
cinco años de la Institución educativa Modelo Trujillo-2023, puesto que
observamos que algunas niñas tenían problemas de coordinación óculo podal
y manual, de reconocimiento de su lateralidad, además de no mantener el
equilibrio durante los circuitos presentados en el pretest. Para encontrar los
resultados, se utilizó un diseño de investigación pre experimental; asimismo, la
población muestral estuvo conformada por 21 niñas de cinco años de la
Institución Educativa Modelo de la ciudad de Trujillo. Para la recolección de
datos se emplearon dos instrumentos: La Observación y la Lista de cotejo, las
cuales permiten medir la relación entre nuestras variables, a través de sus
dimensiones. Luego de aplicar los Rangos de Wilcoxon, se determinó que
existe relación directa y significativa entre las Estrategias Lúdicas y el
Desarrollo Psicomotor en las niñas de cinco años de la I.E. 81007 Modelo,
Trujillo-2023. Como conclusión se obtuvo que la relación entre nuestras
variables es significativa con un Z de -3,828 y una Sig de ,000 The objective of this research was to determine the effectiveness of Ludic
Strategies to strengthen Psychomotor Development in five-year-old girls of the
Educational Institution Model Trujillo-2023., since we observed that some girls
had problems with eye-hand coordination and eye-foot coordination,
recognition of their laterality, in addition to not maintaining their balance during
the circuits presented in the pretest. In order to find the results, a pre experimental research design was used; likewise, the sample population
consisted of 21 five-year-old girls from the Educational Institution Modelo of the
city of Trujillo. Two instruments were used for data collection: Observation and
the Checklist, which allow us to measure the relationship between our
variables, through their dimensions. After applying the Wilcoxon Ranks, it was
determined that there is a direct and significant relationship between the Play
Strategies and Psychomotor Development in five-year-old girls at I.E. 81007
Modelo, Trujillo-2023. As a conclusion it was obtained that the relationship
between our variables is significant with a Z of -3.828 and a Sig of ,000
Collections
- Educación Inicial [129]