Dependencia emocional y autoestima en estudiantes de psicología de una universidad privada de Trujillo

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación entre dependencia emocional y autoestima en estudiantes de psicología de una universidad privada de Trujillo, en una muestra de 263 estudiantes de psicología del quinto al décimo ciclo, siendo un tipo de estudio sustantiva, transversal, descriptivo, de diseño correlacional, administrando el cuestionario de dependencia emocional de Lemos y Londoño, y la Escala de autonomía de Rosenberg. Se obtuvo como resultado que existe un nivel medio de dependencia emocional (51,3%) y un nivel medio de autoestima (55,5%). Existiendo una relación entre las variables (Rho=.188; p=.002), concluyendo que, a mayor frecuencia de dependencia emocional, los estudiantes muestran menos autoestima positiva, o mayor autoestima negativa.

The objective of this research was to determine the relationship between emotional dependence and self-esteem in psychology students from a private university in Trujillo, in a sample of 263 psychology students from the fifth to the tenth cycle, being a substantive, transversal, descriptive type of study. correlational design, administering the Lemos and Londoño emotional dependence questionnaire, and the Rosenberg Autonomy Scale. The result was that there is a medium level of emotional dependence (51.3%) and a medium level of self-esteem (55.5%). There is a relationship between the variables (Rho=.188; p=.002), concluding that, the greater the frequency of emotional dependence, the students show less positive self-esteem, or greater negative self-esteem.