Biblioteca Central y Centro Cultural para la Universidad Nacional de Cajamarca - Provincia de Cajamarca - Departamento de Cajamarca

Abstract

Hoy en día; el sistema educativo viene siendo un objeto de evaluación constante; ya que, la educación es uno de los principales pilares en el desarrollo del ser humano. Es aquí donde la Biblioteca Universitaria cumple un papel importante en el desarrollo educativo, siendo la fuente principal donde el alumno se mantiene en constante búsqueda de información de primera mano. Al mismo tiempo, al pensar en el desenvolvimiento del alumno en actividades de obtención de información, pensamos en actividades de desarrollo artístico y culturales. El usuario estudiantil necesita desenvolverse y tener un espacio en el que exprese sus habilidades dedicadas al arte. Permitiendo involucrar al estudiante y público en general a actividades en donde desarrollen habilidades artísticas, ayudando a la difusión de ellas mismas. La propuesta fue definida por una Biblioteca Universitaria, así como la de un Centro Cultural, donde plasmamos el concepto para el diseño de nuestro proyecto: Mantener una arquitectura pura y que sea parte de una tipología arquitectónica en el contexto y tener como eje principal un espacio de interacción social estudiantil. El presente proyecto consta de tres capítulos: Fundamentación del Proyecto, Memoria descriptiva de Arquitectura y Memoria descriptiva de Especialidades. El proyecto contempla el diseño de la arquitectura y especialidades del planteamiento general de la Biblioteca Central y Centro Cultural para la UNC, profundizando a detalle en dos bloques.

Nowadays; the educational system has been an object of constant evaluation; because education is one of the main pillars in the development of the human being. It is here where the university library plays an important role in educational development, being the main source where the student is constantly searching for information at first hand. At the same time, when we think about the student's development in information gathering activities, we think about artistic and cultural development activities. The student user needs to develop and have a space in which to express their skills dedicated to art. Allowing the student and the general public to be involved in activities where they develop artistic skills, helping to disseminate themselves. The proposal was defined by a University Library, as well as that of a Cultural Center, where we shaped the concept for the design of our project: Maintain a pure architecture that is part of an architectural typology in the context and have as main axis a space of student social interaction. The present project consists of three chapters: Foundation of the Project, Descriptive Memory of Architecture and Descriptive Memory of Specialties. The project contemplates the design of the architecture and specialties of the general approach of the Central Library and Cultural Center for the Cajamarca National University (UNC), deepening in detail in two blocks.