Acoso sexual callejero y empoderamiento de la mujer en estudiantes de derecho en una universidad privada de Piura, 2024

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre el acoso sexual callejero y el empoderamiento de la mujer en estudiantes de derecho de una universidad privada en Piura durante 2024. Se aplicó una metodología básica con un diseño no experimental, de corte transversal y enfoque descriptivo-correlacional. La muestra incluyó a 222 estudiantes mujeres, evaluadas con instrumentos psicométricos que midieron el nivel de acoso sexual callejero y las dimensiones del empoderamiento (sentimiento de seguridad, temeridad y participación social). Los resultados reflejaron una relación inversa baja entre el acoso sexual callejero y el empoderamiento, con un coeficiente de Spearman de -0.330. La dimensión de temeridad presentó una correlación inversa regular (rho = -0.391), mientras que la participación social mostró una correlación directa baja (rho = 0.360); Finalmente, estos hallazgos subrayan la necesidad de establecer medidas que promuevan espacios académicos más seguros y respetuosos. Esto incluye fomentar programas que sensibilicen sobre el impacto del acoso sexual callejero y fortalezcan las capacidades de empoderamiento, asegurando que las estudiantes puedan desarrollarse plenamente en un entorno que valore su autonomía, participación y bienestar integral

The present research, aimed to examine the relationship between street sexual harassment and the empowerment of women among law students at a private university in Piura in 2024. A basic methodology was utilised, employing a nonexperimental, cross-sectional, and descriptive-correlational design. The sample consisted of 222 female students who were assessed using psychometric tools to measure levels of street harassment and dimensions of empowerment, including sense of security, boldness, and social participation. The findings indicated a low inverse relationship between street sexual harassment and women’s empowerment, with a Spearman coefficient of -0.330. Notably, the boldness dimension exhibited a moderate inverse correlation (rho = -0.391), whereas social participation demonstrated a weak direct correlation (rho = 0.360). Finally, these results highlight the importance of implementing measures to foster safer and more respectful academic environments. Such initiatives should include programmes to raise awareness about the detrimental effects of street sexual harassment while simultaneously enhancing women’s empowerment. This approach aims to ensure that female students can thrive within academic settings that prioritise their autonomy, active participation, and overall well-being