Centro educativo del nivel primaria y secundaria de la I.E. Contralmirante Villar, distrito de Zorritos, provincia Contralmirante Villar, departamento de Tumbes

Abstract

Esta investigación tuvo como objetivo desarrollar una propuesta eficiente para el “Centro Educativo del nivel primaria y secundaria de la I.E. Contralmirante Villar, Distrito de Zorritos, Provincia Contralmirante Villar, Departamento de Tumbes”. El arquetipo propuesto está dotado de la infraestructura necesaria para ofrecer servicios de alta calidad académica a la población de primaria, secundaria de la educación básica regular y de la educación básica alternativa, ya que harán uso del mismo en gran medida. Está ubicado en el distrito de Zorritos, en la provincia de Contralmirante Villar, región Túmbes. El proyecto contempló desarrollar una composición que se integre al entorno; establecer una formalidad que se adecue a las necesidades del tipo de usuario y el rubro educativo; y, diseñar espacios internos en relación a la neuro arquitectura y su confort. Existe una demanda efectiva al 2044 de 3844 estudiantes para el caso de primaria, secundaria y CEBA. El abastecimiento propuesto asciende al 37.10% de la misma que en número son 1426 plazas

This research aimed to develop an efficient proposal for the ""Educational Center of the primary and secondary level of the I.E. Contralmirante Villar, District of Zorritos, Province Contralmirante Villar, Department of Tumbes"". The proposed archetype is equipped with the necessary infrastructure to provide high quality academic services to the primary, secondary and alternative basic education population, as they will make use of it to a large extent. It is located in the district of Zorritos, in the province of Contralmirante Villar, region Túmbes. The project considered developing a composition that integrates with the environment; establishing a formality that meets the needs of the type of user and the educational rubro; and, designing internal spaces in relation to neuro architecture and its comfort. There is a 2044 effective demand of 3844 students for the case of primary, secondary and CEBA. The proposed supply amounts to 37.10.27% of the same which in number are 1426 places