Gestión del riesgo de desastres y habilidades de resiliencia en docentes, EESPP David Sánchez Infante, 2024

Abstract

La presente investigación tuvo por objetivo general determinar la relación existente entre la gestión del riesgo de desastres y las habilidades de resiliencia en docentes de la EESPP David Sánchez Infante, en 2024. El estudio se desenvolvió con un enfoque cuantitativo, y un diseño no experimental, de corte transversal y de alcance correlacional. La muestra estuvo conformada por 25 docentes de la EESPP David Sánchez Infante. A cada uno se le aplicaron dos instrumentos: la Autoevaluación Docente de la Gestión del Riesgo de Desastres de la UNESCO, y la Escala de Resiliencia de Wagnild y Young. Como resultado, la prueba de correlación (Rho de Spearman) entre Gestión del riesgo de desastres (GRD) y Habilidades de resiliencia arrojó un coeficiente de 0.41 y un valor p de 0.04, probando su correlación significativa. En cuanto a las dimensiones de GRD, la correlación con el Conocimiento de GRD presentó un coeficiente de 0.48 y un valor p de 0.02, y en la dimensión Enseñanza de GRD, el coeficiente fue de 0.40 con un valor p de 0.04, lo que también indica una correlación significativa en ambos casos. En la dimensión Práctica de GRD, aunque el coeficiente fue de 0.36, el valor p fue de 0.08, que es mayor a 0.05, por lo que no existe correlación significativa con las Habilidades de resiliencia. En conclusión, se demostró la existencia de correlación entre la gestión del riesgo de desastres y las habilidades de resiliencia en docentes de la EESPP David Sánchez Infante, en 2024

The general objective of this research was to determine the relationship between disaster risk management and resilience skills in teachers at EESPP David Sánchez Infante, in 2024. The study was developed with a quantitative approach, and a non-experimental, cross-sectional and correlational design. The sample consisted of 25 teachers from EESPP David Sánchez Infante. Each one was administered two instruments: the UNESCO Teacher Self-Assessment of Disaster Risk Management, and the Wagnild and Young Resilience Scale. As a result, the correlation test (Spearman's Rho) between Disaster Risk Management (DRM) and Resilience Skills yielded a coefficient of 0.41 and a p-value of 0.04, proving their significant correlation. Regarding the dimensions of GRD, the correlation with Knowledge of GRD presented a coefficient of 0.48 and a p-value of 0.02, and in the Teaching dimension of GRD, the coefficient was 0.40 with a p- value of 0.04, which also indicates a significant correlation in both cases. In the Practice dimension of GRD, although the coefficient was 0.36, the p-value was 0.08, which is greater than 0.05, so there is no significant correlation with Resilience Skills. In conclusion, the existence of a correlation between disaster risk management and resilience skills in teachers at the EESPP David Sánchez Infante in 2024 was demonstrated