Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/20.500.12759/8052
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dc.contributor.advisorAlba Vidal, Jaime Manuelspa
dc.contributor.authorMoncayo Sobrino, Jose Luisspa
dc.creatorMoncayo Sobrino, Jose Luisspa
dc.date.accessioned2021-10-01T04:05:03Z-
dc.date.available2021-10-01T04:05:03Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12759/8052eng
dc.description.abstractCon el avance de la ciencia y tecnología la adquisición del conocimiento requiere nuevos métodos de transferencia, dentro de los nuevos métodos encontramos al Método Aprendizaje Basado en Competencias (ABC) fundado en el desarrollo holístico e integral del nuevo profesional. Para el trabajo planteamos como objetivo: Determinar si el método de aprendizaje basado en competencias mejora el aprendizaje de los alumnos del curso de Operatoria Dental de la Escuela de Estomatología de la Universidad Privada Antenor Orrego - 2019. Metodológicamente: es un trabajo de diseño cuasi experimental con un grupo experimental (16 alumnos) y grupo control (18 alumnos). En los resultados se encontró que el grupo experimental el 37% desarrollo la competencia y ninguno (0%) en el grupo control. Concluyendo: que la aplicación del ABC mejora el aprendizaje de los estudiantes del curso de operatoria dental de la Escuela de Estomatología 2019.spa
dc.description.abstractWith the advancement of science and technology, the acquisition of knowledge requires new transfer methods, within the new methods we find the Competency Based Learning Method (ABC) based on the holistic and integral development of the new professional. For at work, we aim to: Determine if the method of learning based on competencies improves the learning of the students of the Dental Operative course of the School of Stomatology of the Private University Antenor Orrego - 2019. Methodologically: it is a design work Quasi-experimental with an experimental group (16 students) and a control group (18 students). In the results it was found that the experimental group 37% developed their skills and none (0%) in the control group. Concluding: that the ABC application improves the learning of the students of the dental operation course of the School of Stomatology 2019.eng
dc.description.uriTesisspa
dc.formatapplication/pdfeng
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Privada Antenor Orrego - UPAOspa
dc.relation.ispartofseriesM_EDU_372-
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesseng
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/eng
dc.sourceUniversidad Privada Antenor Orregospa
dc.sourceRepositorio Institucional - UPAOspa
dc.subjectAprendizaje basado en competenciasspa
dc.titleMétodo de aprendizaje basado en competencias para mejorar el aprendizaje de los alumnos del curso de operatoria dental de la Escuela de Estomatología de la Universidad Privada Antenor Orrego – 2019spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesiseng
thesis.degree.grantorUniversidad Privada Antenor Orrego. Escuela de Postgradospa
thesis.degree.nameMaestro en Educación con Mención en Didáctica de la Educación Superiorspa
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en Didáctica de la Educación Superiorspa
dc.subject.ocdehttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01spa
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5708-5840eng
renati.author.dni18178858-
renati.advisor.dni17828552-
renati.typehttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisspa
renati.levelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrospa
renati.discipline131347-
renati.jurorCabrera Vertiz, Luis Albertospa
renati.jurorRebaza Vasquez, Walter Oswaldospa
renati.jurorMego Zarate, Nelson Javierspa
dc.publisher.countryPEspa
Aparece en las colecciones: Mención en Didáctica de la Educación Superior

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REP_MEDU_JOSE.MONCAYO_MÉTODO.APRENDIZAJE.BASADO.COMPETENCIAS.MEJORAR.APRENDIZAJE.ALUMNOS.CURSO.OPERATORIA.DENTAL.ESCUELA.ESTOMATOLOGÍA.UPAO.2019.pdfJOSE.MONCAYO_MÉTODO.APRENDIZAJE.BASADO.COMPETENCIAS.MEJORAR.APRENDIZAJE.ALUMNOS.CURSO.OPERATORIA.DENTAL.ESCUELA.ESTOMATOLOGÍA.UPAO.20191,39 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir


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