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Procrastinación y ansiedad estado-rasgo en los estudiantes de una institución educativa pública de Guadalupe
dc.contributor.advisor | Borrego Rosas, Carlos Esteban | |
dc.contributor.author | Saldaña Cova, Diego Ricardo | |
dc.creator | Saldaña Cova, Diego Ricardo | |
dc.date.accessioned | 2021-10-06T13:36:07Z | |
dc.date.available | 2021-10-06T13:36:07Z | |
dc.date.issued | 2021 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12759/8076 | |
dc.description.abstract | La investigación actual titulada “Procrastinación y ansiedad estado-rasgo en los estudiantes de una institución educativa pública de Guadalupe”, en la cual se determina la relación entre las variables. Es de tipo descriptiva y diseño correlacional, se realizó con una población integrada por 500 estudiantes, de donde se obtuvo 220 para constituir la muestra mediante muestreo probabilístico; los instrumentos empleados fueron la Escala de Procrastinación en Adolescentes [EPA] de Arévalo (2011) y el Inventario de Ansiedad Estado – Rasgo [IDARE] de Castro (2015). Mediante el análisis de datos se concluyó que entre las variables existe correlación altamente significativa (p<.01) y directa, con índice de correlación de .368. En relación a los niveles de procrastinación se observa 40,0 % en un nivel bajo, el 30,5% en un nivel medio y el 29,5% en un nivel alto. En Ansiedad estado-rasgo se observa el 35.0% presenta sin ansiedad, en 27.9% presenta ansiedad leve, en 25.7% presenta ansiedad moderada y en 11.4% presenta ansiedad alta. | es_PE |
dc.description.abstract | The current research entitled “Procrastination and state-trait anxiety in students of a public educational institution in Guadalupe”, which determines the relationship between procrastination and state-trait anxiety, is descriptive and correlational in design. It was carried out with a population of 500 students, from which 220 students were obtained to constitute the sample by means of probabilistic sampling. In the correlation of information, we worked with the Adolescent Procrastination Scale [EPA] by Arévalo (2011) and the Trait-State Anxiety Inventory [IDARE] by Castro (2015). Through data analysis, it was concluded thar there is a highly significant (p<.01) and direct correlation index of .368. In relation to the levels of procrastination, 40.0% were observed at a low level, 30.5% at a medium level and 29.5% at a high level. In state trait anxiety, 35.0% presented no anxiety, 27.9% presented mild anxiety, 25.7%presented moderate anxiety and 11.4% presented high anxiety. | en_US |
dc.description.uri | Tesis | es_PE |
dc.format | application/pdf | es_PE |
dc.language.iso | spa | es_PE |
dc.publisher | Universidad Privada Antenor Orrego | es_PE |
dc.relation.ispartofseries | T_PSI_278 | |
dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es_PE |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ | es_PE |
dc.source | Universidad Privada Antenor Orrego | es_PE |
dc.source | Repositorio Institucional - UPAO | es_PE |
dc.subject | Procrastinación | es_PE |
dc.subject | Ansiedad | es_PE |
dc.subject | Estudiantes | es_PE |
dc.title | Procrastinación y ansiedad estado-rasgo en los estudiantes de una institución educativa pública de Guadalupe | es_PE |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es_PE |
thesis.degree.level | Título Profesional | es_PE |
thesis.degree.grantor | Universidad Privada Antenor Orrego. Facultad de Medicina Humana | es_PE |
thesis.degree.name | Licenciado en Psicología | es_PE |
thesis.degree.discipline | Psicología | es_PE |
dc.subject.ocde | https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 | es_PE |
renati.advisor.orcid | : https://orcid.org/0000-0001-6168-300X | es_PE |
renati.author.dni | 71315268 | |
renati.advisor.dni | 40266398 | |
renati.type | https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis | es_PE |
renati.level | https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional | es_PE |
renati.discipline | 313016 | es_PE |
renati.juror | Isla Ordinola, Luis Felipe | |
renati.juror | Caro Vela, Jorge Miguel | |
renati.juror | Cabanillas Tarazona, Luz Elena | |
dc.publisher.country | PE | es_PE |
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Psicología [531]