Programa educativo de juego en los sectores para mejorar la creatividad escolar en educandos de 05 años del nivel inicial de una I.E.P. – Huaso – Julcán – La Libertad
Resumen
El objetivo de la presente investigación fue determinar la influencia del Programa
Educativo de Juego en los Sectores en la mejora de la creatividad escolar en los educandos de
5 años del nivel inicial de una I.E.P. – Huaso – Julcán – La Libertad. Para esto, se aplicó un
diseño experimental de tipo test-retest a 10 estudiantes de una I.E.P. – Huaso – Julcán – La
Libertad. Para medir la Creatividad en los Sectores, se utilizó un instrumento de elaboración
propia, el cual fue validado por criterio de expertos para la medición de la variable en la
población de estudio. Los resultados muestran que se encontró una diferencia altamente
significativa (t=12.991; p<.01) entre las puntuaciones obtenidas en el pre y post test. Se llegó
a la conclusión de que el Programa Educativo de Juego en los Sectores mejora de la Creatividad
escolar de manera altamente significativa en los educandos de 5 años del nivel inicial de una
I.E.P. – Huaso – Julcán – La Libertad. The objective of this research was to determine the influence of the Educational
Program of Play in the Sectors in the improvement of school creativity in students of 5 years
of the initial level of an I.E.P. - Huaso - Julcán - La Libertad. For this, an experimental design
of the test-retest type was applied to 10 students of an I.E.P. - Huaso - Julcán - La Libertad. To
measure Creativity in the Sectors, an instrument of our own elaboration was used, which was
validated by experts' criteria for the measurement of the variable in the study population. The
results show that a highly significant difference (t = 12.991; p <.01) was found between the
scores obtained in the pre and post test. It was concluded that the Educational Program of Play
in the Sectors improves school Creativity in a highly significant way in the 5-year-old students
of the initial level of an I.E.P. - Huaso - Julcán - La Libertad
Palabras clave
Colecciones
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