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Grado de satisfacción, adaptabilidad y modalidad virtual, en la asignatura de ecuaciones diferenciales, de estudiantes de geología, universidad pública. Lima – 2022
(Universidad Privada Antenor Orrego, 2024)
El principal objetivo de esta tesis fue establecer la relación entre el nivel de satisfacción,
la adaptabilidad y el uso de la modalidad virtual en estudiantes del cuarto ciclo de la carrera de
Geología de la UNMSM, ...
Acceso abierto