Nueva infraestructura del centro educativo N°80829 José Olaya del distrito de La Esperanza

Abstract

La presente investigación, titulada “Nueva Infraestructura del Centro Educativo N°80829 José Olaya del Distrito de La Esperanza”, tiene como objetivo proponer una infraestructura que siga los principios de diseño establecidos por las normativas del Estado y el Reglamento Nacional de Edificaciones (RNE). Esta propuesta es de gran relevancia para La Esperanza, el segundo distrito más importante de Trujillo, y busca mejorar significativamente el servicio educativo en la región. El Centro Educativo N°80829 José Olaya, una de las instituciones con mayor cantidad de estudiantes en el distrito, se beneficiará con un programa y diseño arquitectónico que estimule y fortalezca el potencial de los estudiantes. La propuesta se basa en crear un edificio que responda a las necesidades pedagógicas modernas, integrando espacios que faciliten el aprendizaje, la interacción y la recreación. Los espacios exteriores están diseñados para ser lugares de encuentro y aprendizaje, potenciando el desarrollo integral de los estudiantes. Además, el proyecto busca contribuir al desarrollo urbano de la comunidad, integrando el colegio de manera armoniosa con su entorno social y cultural. En síntesis, esta propuesta arquitectónica no solo satisface las necesidades funcionales de la institución educativa, sino que también aspira a convertirse en un referente para el desarrollo urbano sostenible y la cohesión social en La Esperanza

This research, titled “New Infrastructure for the Educational Center N°80829 José Olaya in the District of La Esperanza”, aims to propose an educational infrastructure design that adheres to the principles established by state regulations and the National Building Regulations (RNE). This project is of great importance to La Esperanza, the second most significant district in Trujillo, and has the potential to significantly enhance the educational services in the area. The Educational Center N°80829 José Olaya, one of the institutions with the largest number of students in La Esperanza, will benefit from an architectural design and program aimed at stimulating and strengthening student potential. The architectural proposal not only addresses modern pedagogical needs but also integrates spaces designed to facilitate learning, interaction, and recreation. The outdoor spaces are conceived as places for gathering and learning, promoting the holistic development of students. Additionally, the project seeks to contribute to the urban and architectural development of the community by harmoniously integrating the school with its social and cultural environment. In summary, this architectural proposal not only aims to meet the functional needs of the educational institution but also to become a benchmark for sustainable urban development and social cohesion in the La Esperanza community