Instituto tecnológico superior de ciencias de la salud basado en patrones biofílicos en el distrito de Castilla - Piura 2024

Fecha
2025Autor(es)
García Aponte, María Gracia
Reyes Mogollón, Elizabeth Ruth
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
El presente estudio propone el diseño de un Instituto Tecnológico Superior en Ciencias
de la Salud para el distrito de Castilla, Piura, fundamentado en principios de arquitectura
biofílica, con el objetivo de atender la creciente demanda educativa y laboral en el sector
salud. La propuesta responde a la limitada oferta de infraestructura educativa
especializada en la región, la cual resulta insuficiente para formar técnicos calificados en
áreas de alta demanda como enfermería y laboratorio clínico. La metodología del estudio
combina enfoques teóricos y aplicados, considerando datos demográficos, proyecciones
de matrícula, y estándares biofílicos en el diseño arquitectónico. La investigación destaca
la importancia de integrar elementos naturales, optimizar el uso de recursos y garantizar
la sostenibilidad ambiental del proyecto. Además, se enfoca en crear espacios
accesibles, flexibles y funcionales que promuevan la inclusión social, la conexión con la
comunidad y el bienestar integral de sus usuarios. En conclusión, el proyecto busca
transformar el panorama educativo local, descentralizando la oferta académica y
fortaleciendo la formación técnica en salud. Su diseño sostenible y centrado en el
bienestar posicionará al instituto como un modelo para futuras intervenciones en
educación superior. This study proposes the design of a Higher Technological Institute in Health Sciences for
the district of Castilla, Piura, based on biophilic architecture principles, aiming to address
the growing educational and labor demand in the health sector. The proposal responds
to the limited availability of specialized educational infrastructure in the region, which is
insufficient to train qualified technicians in high-demand areas such as nursing and clinical
laboratory. The study's methodology combines theoretical and applied approaches,
considering demographic data, enrollment projections, and biophilic standards in
architectural design. The research emphasizes the importance of integrating natural
elements, optimizing resource use, and ensuring the project's environmental
sustainability. Additionally, it focuses on creating accessible, flexible, and functional
spaces that promote social inclusion, community connection, and the overall well-being
of its users. In conclusion, the project aims to transform the local educational landscape
by decentralizing academic offerings and strengthening technical health training. Its
sustainable design and focus on well-being will position the institute as a model for future
interventions in higher education.
Palabras clave
Colecciones
- Arquitectura [510]