Instituto tecnológico superior de ciencias de la salud basado en patrones biofílicos en el distrito de Castilla - Piura 2024

Abstract

El presente estudio propone el diseño de un Instituto Tecnológico Superior en Ciencias de la Salud para el distrito de Castilla, Piura, fundamentado en principios de arquitectura biofílica, con el objetivo de atender la creciente demanda educativa y laboral en el sector salud. La propuesta responde a la limitada oferta de infraestructura educativa especializada en la región, la cual resulta insuficiente para formar técnicos calificados en áreas de alta demanda como enfermería y laboratorio clínico. La metodología del estudio combina enfoques teóricos y aplicados, considerando datos demográficos, proyecciones de matrícula, y estándares biofílicos en el diseño arquitectónico. La investigación destaca la importancia de integrar elementos naturales, optimizar el uso de recursos y garantizar la sostenibilidad ambiental del proyecto. Además, se enfoca en crear espacios accesibles, flexibles y funcionales que promuevan la inclusión social, la conexión con la comunidad y el bienestar integral de sus usuarios. En conclusión, el proyecto busca transformar el panorama educativo local, descentralizando la oferta académica y fortaleciendo la formación técnica en salud. Su diseño sostenible y centrado en el bienestar posicionará al instituto como un modelo para futuras intervenciones en educación superior.

This study proposes the design of a Higher Technological Institute in Health Sciences for the district of Castilla, Piura, based on biophilic architecture principles, aiming to address the growing educational and labor demand in the health sector. The proposal responds to the limited availability of specialized educational infrastructure in the region, which is insufficient to train qualified technicians in high-demand areas such as nursing and clinical laboratory. The study's methodology combines theoretical and applied approaches, considering demographic data, enrollment projections, and biophilic standards in architectural design. The research emphasizes the importance of integrating natural elements, optimizing resource use, and ensuring the project's environmental sustainability. Additionally, it focuses on creating accessible, flexible, and functional spaces that promote social inclusion, community connection, and the overall well-being of its users. In conclusion, the project aims to transform the local educational landscape by decentralizing academic offerings and strengthening technical health training. Its sustainable design and focus on well-being will position the institute as a model for future interventions in higher education.