Intervención educativa en el nivel de conocimiento sobre caries dental en padres de familia del I.E.P. Tesoritos de Jesús-2022

Abstract

Determinar la eficacia de la intervención educativa en el nivel de conocimiento sobre caries dental en padres de familia del I.E.P Tesoritos De Jesús - 2022. Materiales y Métodos: Este estudio es longitudinal y experimental tuvo como muestra a 102 padres de familia que cumplieron los criterios de selección. Se empleó un cuestionario de 20 preguntas con validez coeficiente V de Aiken de 1 y confiabilidad alfa de Cronbach de 0.8050 antes y después de la intervención educativa; para la intervención se realizó una charla informativa sobre caries. Para analizar los resultados se empleó la prueba de McNemar Bowker. Resultados: Los resultados mostraron que antes de la intervención educativa, el nivel de conocimiento sobre caries dental fue bueno con un 42.2% y después de la intervención educativa el nivel se incrementó a un 67.6%. Se encontró diferencia altamente significativa (p<0.001) entre el antes y después de la intervención educativa, además se encontraron diferencias estadísticamente significativas según la edad y el género (p<0.05). Conclusión: La intervención educativa fue eficaz en mejorar el nivel de conocimiento sobre caries dental en padres de familia del I.E.P Tesoritos De Jesús - 2022

Determine the effectiveness of the educational intervention on the level of knowledge about dental caries in parents of the I.E.P. Tesoritos De Jesús – 2022. Materials and Methods: This study was longitudinal and experimental. The sample was made up of 102 parents who met the selection criteria. A 20-question questionnaire was used with Aiken's V coefficient validity of 1 and Cronbach's alpha reliability of 0.8050 before and after the educational intervention; For the intervention, an informative talk about caries was held. To analyze the results, the Wilcoxon statistical test was used. Results: The results showed that before the educational intervention, the level of knowledge about dental caries was good at 42.2% and after the educational intervention the level increased to 67.6%. A highly significant difference (p<0.001) was found between before and after the educational intervention, and statistically significant differences were also found according to age and gender (p<0.05). Conclusion: The educational intervention was effective in improving the level of knowledge about dental caries in parents of the I.E.P. Tesoritos De Jesús - 2022