Ansiedad como factor asociado a problemas musculoesqueléticos en estudiantes de medicina del 6to año que recibieron educación virtual

Abstract

Determinar si la ansiedad esta asociada a problemas musculoesqueléticos en estudiantes de medicina del 6to año que recibieron educación virtual. Material y Métodos: Se llevó a cabo un estudio analítico, observacional, de corte transversal. Aceptaron participar en el estudio 191 estudiantes, luego de aplicar los criterios se selección, se eligió una muestra aleatoria simple de 186 estudiantes. Se les realizó el cuestionario virtual que incluía el Test de Zung para la ansiedad y el Cuestionario Nórdico para los problemas musculoesqueléticos. Los datos fueron analizados utilizando la prueba estadística Chi Cuadrado de Pearson. Resultados: El 70% de los estudiantes de medicina del 6to año presentaron ansiedad y el 81%, problemas musculoesqueléticos. La prevalencia de ansiedad en estudiantes con problemas musculoesqueleticos fue de 64% mientras que en aquellos estudiantes sin problemas musculoesqueléticos fue del 6%, diferencia que para el análisis estadístico resultó significativa (p< 0,05). En el analisis multivariado, se observó que los factores que se asocian a problemás musculoesqueléticos fueron: horas de estudio diarias, procedencia y sedentarismo (p <0,05). Conclusiones: La ansiedad es un factor asociado a problemas musculoesqueléticos, en estudiantes de medicina del 6to año que recibieron educación virtual

To determine if anxiety is associated with musculoskeletal problems in 6th year medical students who received virtual education. Material and Methods: An analytical, observational, cross-sectional study was carried out. There were 191 who accepted to participate, and after applying selection criteria, a sample of 186 students were randomly chosen. They were given the virtual questionnaire that included the Zung Test for anxiety and the Nordic Questionnaire for musculoskeletal problems. Data were analyzed using Pearson's Chi Square statistical test. Results: 70% of the 6th year medical students had anxiety and 81% had musculoskeletal problems. The prevalence of anxiety in students with musculoskeletal problems was 64%, while in those students without musculoskeletal problems it was 6%, a difference that was significant for the statistical analysis (p <0.05). In the multivariate analysis, it was observed that the factors associated with musculoskeletal problems were: hours of study per day, origin and sedentary lifestyle (p <0.05). Conclusions: Anxiety is a factor associated with musculoskeletal problems in 6th year medical students who received virtual education.