Competencia parental y agresividad en estudiantes de secundaria de una institución educativa estatal de Trujillo

Abstract

El estudio tuvo como objetivo analizar la relación entre competencia parental y agresividad en estudiantes de secundaria de una institución educativa estatal de Trujillo. La población se constituyó con 841 adolescentes, cuyo grupo etario era de 12 a 17 años, siendo evaluados 264 estudiantes que fueron seleccionados por muestreo probabilístico aleatorio simple. Fueron utilizadas la Escala de Competencia Parental Percibida versión hijos (ECPP-H) de Bayot y Hernández (2008) y el Cuestionario de Agresividad (AQ) de Buss y Perry (1992). Se halló correlación altamente significativa, inversa y de magnitud grande (r = -.673 ; p < .01), entre las variables de estudio; además, correlaciones parciales de características estadísticas muy significativas, negativas y de magnitud mediana (-1 < r < 0 ; p < .01), entre las dimensiones de cada variable.

The research aimed to analyze the relationship between parental competence and aggressiveness in students from a state educational institution in Trujillo. Simple random probability sampling was employed for data collection, and the final sample size for the study was 264. The data was collected using Perceived Parental Competence Scale of the offspring version (ECPP-H) (Bayot & Hernández, 2008) and Aggression Questionnaire (AQ) (Buss & Perry, 1992). Spearman Correlation was used to find the relationship between parental competence and aggressiveness. As a result, there was a high negative correlation (r = -.673 ; p < .01) between parental competence and aggressiveness, and there were moderate negative partial correlations (-1 < r < 0 ; p < .01) between variable dimensions.