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Taller didáctico interactivo para mejorar la producción de textos argumentados escritos en estudiantes de tercero de secundaria de la Institución Educativa María Negrón Ugarte - Trujillo, 2015
(Universidad Privada Antenor Orrego - UPAO, 2016)
Este estudio se realizó con el propósito de determinar si el taller didáctico
interactivo mejora la producción de textos argumentativos escritos en las
estudiantes del tercer grado de educación secundaria de la ...
Acceso abierto