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Mostrando ítems 81-90 de 247
Clima social escolar y procrastinación en estudiantes del 1er y 2do año de secundaria de una institución educativa de acción conjunta del distrito de Florencia de Mora - Trujillo, 2017
(Universidad Privada Antenor Orrego, 2017)
El presente es un estudio que aborda el clima social escolar y la
conducta procrastinada en adolescentes secundarios de una
institución educativa estatal del distrito de Florencia de Mora, cuyo
propósito es analizar el ...
Acceso abierto
Programa de coaching para reducir el déficit de atención en niños de nueve a once años de edad, de un colegio privado de la ciudad de Trujillo
(Universidad Privada Antenor Orrego, 2016)
Esta es una investigación cuasi-experimental, con un diseño pre-test y post- test, con un solo grupo. Tuvo como objetivo determinar en qué medida la aplicación de un programa de coaching reduce el déficit de atención en ...
Acceso abierto
Efectos de la aplicación de un programa de títeres para mejorar la socialización de los estudiantes de 4 años de una institución educativa de San Pedro de Lloc
(Universidad Privada Antenor Orrego, 2016)
La presente investigación se orientó en mejorar los niveles de
socialización de los estudiantes de cuatro años de una institución
educativa de San Pedro de Lloc, Pacasmayo, La Libertad, a través de la
aplicación de un ...
Acceso abierto
Programa educativo IO+IU para mejorar el desarrollo personal de los alumnos de tercer grado de educación secundaria de la Institución Educativa Salesiano San José de Trujillo
(Universidad Privada Antenor Orrego, 2015)
El principal objetivo de la presente investigación es determinar de qué
manera influye el programa educativo IO + IU en el desarrollo personal de los
alumnos de tercer grado de educación secundaria de la institución ...
Acceso abierto
Uso de los modelos moleculares como estrategia didáctica para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes del primer ciclo de Química Orgánica de Medicina Humana de la Universidad Privada Antenor Orrego de Trujillo - 2014
(Universidad Privada Antenor Orrego, 2014)
Este estudio se realizó con el propósito de demostrar si el uso de los Modelos
Moleculares como estrategia didáctica mejora el Rendimiento Académico de los
estudiantes del I ciclo de Química Orgánica de la escuela académico ...
Acceso abierto
Uso de videos MegaStat para mejorar el rendimiento académico de los alumnos de administración en el curso de Estadística Aplicada de la Universidad Privada del Norte semestre 2014-II
(Universidad Privada Antenor Orrego, 2015)
La presente investigación se realizó con el propósito de conocer si el uso
de videos educativos del complemento estadístico MegaStat, mejoran el
rendimiento académico de los alumnos de Administración en la asignatura
de ...
Acceso abierto
Actividades basadas en inteligencias múltiples para el mejoramiento de la habilidad de producción oral en el idioma inglés en los alumnos de una universidad de la ciudad de Trujillo
(Universidad Privada Antenor Orrego, 2017)
La presente investigación tiene como objetivo determinar si las actividades
basadas en inteligencias multiples contribuyen en la mejora de la habilidad de
producción oral en el idioma inglés en los alumnos de la Universidad ...
Acceso abierto
Factor de riesgo cultural y la calidad pedagógica de los docentes de la Institución Educativa Juan Alvarado de Otuzco, La Libertad - 2016
(Universidad Privada Antenor Orrego, 2017)
Esta investigación tuvo como propósito spadeterminar la relación entre el factor de
riesgo cultural y la calidad pedagógica de los docentes de la I.E. estatal “Juan
Alvarado” de Otuzco – La Libertad. Es una investigación ...
Acceso abierto
Aplicación de estrategias didácticas para mejorar el nivel de comprensión lectora inferencial de los alumnos de 2° grado de educación primaria de la Institución Educativa Virú, el año 2015
(Universidad Privada Antenor Orrego, 2016)
La presente investigación se inició con la descripción de la realidad
problemática que orientó a la formulación del problema: ¿En qué medida la
aplicación de estrategias didácticas mejoran la comprensión lectora ...
Acceso abierto
Aplicación de las tecnologías de la información y comunicación (TICs) para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes del 2° grado de educación primaria de una institución educativa nacional de Lima
(Universidad Privada Antenor Orrego, 2018)
Este estudio se realizó con el propósito de determinar si las Tecnologías de
la información y comunicación (TICS) mejoran la comprensión lectora de los
alumnos del segundo grado de educación primaria de la institución ...
Acceso abierto