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Mostrando ítems 11-20 de 95
Conocimiento sobre neurociencia que tienen las docentes de cuatro instituciones educativas de la zona noroeste del distrito de Trujillo, 2017
(Universidad Privada Antenor Orrego, 2017)
Después de un exhaustivo análisis de nuestra realidad, el problema que planteamos en este trabajo de investigación es ¿Cuánto conocen sobre neurociencia las docentes de las Instituciones de Educación Inicial de la zona ...
Acceso abierto
Convivencia familiar y conducta agresiva en niños de 5 años de Instituciones Educativas Privadas del nivel inicial en Huanchaco, 2021.
(Universidad Privada Antenor Orrego, 2023)
El presente estudio tiene como propósito determinar la relación de la convivencia familiar y la conducta agresiva en niños y niñas de 5 años de Instituciones Educativas del Distrito de Huanchaco del nivel inicial, Trujillo, ...
Acceso cerrado
Taller de cuentos motores para mejorar la expresión corporal en niños de un jardín estatal de El Porvenir, 2022
(Universidad Privada Antenor Orrego, 2023)
La investigación titulada “Taller de cuentos motores para mejorar la expresión corporal en niños de un jardín estatal, de El Porvenir, 2022”, tuvo como objetivo general demostrar de que manera el taller de cuentos motores ...
Acceso cerrado
Juego Libre y Aprendizaje Significativo en niños del Nivel Inicial de las instituciones educativas privadas de Trujillo, 2022
(Universidad Privada Antenor Orrego, 2023)
El presente trabajo tuvo como objetivo determinar la relación entre el juego libre y el aprendizaje significativo en los niños del nivel inicial de instituciones educativas privadas de Trujillo, 2022. Esta investigación ...
Acceso cerrado
Influencia de los factores externos en el aprendizaje significativo en niños de 4 años de la I.E N° 210 Santa Maria de la ciudad de Trujillo - 2016
(Universidad Privada Antenor Orrego, 2019)
La presente investigación titulada: “INFLUENCIA DE LOS FACTORES
EXTERNOS EN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN NIÑOS DE 4 ANOS I.E
N° 210 “SANTA MARÍA” DE LA CIUDAD DE TRUJILLO – 2016”, tiene como
objetivo principal ...
Acceso abierto
Aplicación del taller educativo “Aprendiendo a Valorarme” para desarrollar la autoestima en los niños de 3 años de la institución educativa particular Diego Thomson Burnet de la ciudad de Cajamarca, año 2013.
(Universidad Privada Antenor Orrego, 2013)
La presente investigación se ha realizado para determinar:
¿En qué medida la aplicación del Taller “Aprendiendo a Valorarme‖ mejora la
Autoestima de los niños de 3 años de edad de la Institución Educativa Particular ...
Acceso abierto
Uso de imágenes como recurso didáctico para desarrollar la capacidad de producción de cuentos en los niños de cuatro años de educación inicial de la I.E.P N°253 Isabel Honorio de Lazarte de Trujillo en el año 2013
(Universidad Privada Antenor Orrego, 2013)
En el presente trabajo de investigación: “USO DE IMÁGENES
COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA DESARROLLAR LA CAPACIDAD DE
PRODUCCIÓN DE CUENTOS EN LOS NIÑOS DE CUATRO AÑOS DE
EDUCACIÓN INICIAL DE LA I. E. N° 253 ISABEL ...
Acceso abierto
El uso de bits de inteligencia, como estrategia pedagógica para mejorar la atención de los niños de 5 años de la I.E.P. Santa María, Trujillo, 2017
(Universidad Privada Antenor Orrego, 2019)
“El presente trabajo de investigación tuvo el propósito de determinar el nivel de influencia del uso de Bits de inteligencia como estrategia pedagógica para mejorar la atención de los niños de 5 años de la I.E.P.” “Santa ...
Acceso abierto
Uso del biohuerto como recurso didáctico para lograr aprendizajes significativos en el área de ciencia y ambiente en los niños de 5 años de la Institución Educativa N° 81006 Amauta de la provincia de Trujillo en el año 2015
(Universidad Privada Antenor Orrego, 2015)
Estudiar el uso del biohuerto como recurso didáctico para lograr aprendizajes significativos en el área de ciencia y ambiente en los niños de 5 años de la institución educativa n° 81006 Amauta de la provincia de Trujillo ...
Acceso cerrado
Programa basado en cuentos para mejorar el desarrollo de la inteligencia emocional en los niños de 4 años de la I.E.P “Santa Ursula” de Trujillo, año 2013
(Universidad Privada Antenor Orrego, 2014)
Este estudio se planteó con el objetivo principal de: Determinar en qué medida la aplicación del programa basado en cuentos influye en el desarrollo de la inteligencia emocional en los niños de 4 años de la I.E.P “Santa ...
Acceso abierto